《循环与运动系统药物实验》课程教学大纲
一、课程基本信息
英文名称 | Circulation And Movement System Drug Experiments | 课程代码 | |
课程性质 | 专业必修课程 | 授课对象 | 整合药学班 |
学 分 | 1.5 | 学 时 | 54 |
主讲教师 | 李环球、曹莉、钱培刚、刘扬、徐乃玉、张健 | 修订日期 | 2021.7.23 |
指定教材 | 《整合药学实验教程》自编教材 | ||
二、课程目标
（一）总体目标：
（以三维目标即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的形式反映核心素养观念和内容，其中核心素养不仅关注学生“当下发展”，更关注学生“未来发展”所需要的正确价值观念、必备品格和关键能力，即把知识、技能和过程、方法提炼为能力，把情感态度、价值观提炼为品格）（五号宋体）
（二）课程目标：
掌握药物化学、药理学、药剂学、药物分析和生物药剂学与药动学等课程的基本实验技能。
课程目标1：掌握对乙酰氨基酚的设计、合成与表征。
课程目标2：掌握药物镇痛和血管收缩舒张实验技能。
课程目标3：掌握注射液的热原检查和加速稳定性研究实验技能。
课程目标4：掌握对乙酰氨基酚的质量分析方法。
课程目标5：掌握延胡索乙素的提取分离与检识。
（三）课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系
表1：课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表
课程目标 | 对应课程内容 | 对应毕业要求 |
课程目标1 | 对乙酰氨基酚的设计、合成与表征 | （1）掌握药剂学、药理学、药物化学和药物分析的基本基本实验技能； （2）掌握药物及制剂的药效学和药物安全性评价；掌握药物制剂的制备技术、工艺优化与处方筛选；掌握药物及其制剂的质量标准的建立与质量控制技术等新药研发的基本方法和技术，具有较强的实验操作技能。 |
课程目标2 | 药物镇痛和血管收缩舒张实验 | |
课程目标3 | 注射液的热原检查和加速稳定性研究 | |
课程目标4 | 对乙酰氨基酚的质量分析方法 | |
课程目标5 | 延胡索乙素的提取分离与检识 |
三、教学内容
1. 对乙酰氨基酚的设计与合成
2. 对乙酰氨基酚的结构表征
3. 延胡索乙素的提取分离
4. 对乙酰氨基酚和延胡索乙素的镇痛作用
5. 肾上腺素受体激动药和拮抗药对血管收缩舒张的作用
6. 对乙酰氨基酚注射液的热原检查（鲎试剂法）
7. 对乙酰氨基酚注射液的加速稳定性研究
8. 对乙酰氨基酚注射液的含量测定（光谱法）
9. 中药成分的检识
10. 对乙酰氨基酚原料药的中残留溶剂测定（气相色谱）
四、学时分配
表2：各章节的具体内容和学时分配表
实验序号 | 实验内容 | 学时分配 |
实验一 | 延胡索乙素的提取分离 | 4 |
实验二 | 对乙酰氨基酚的设计与合成 | 6 |
实验三 | 对乙酰氨基酚的结构表征 | 4 |
实验四 | 延胡索乙素的提取分离 | 4 |
实验五 | 对乙酰氨基酚和延胡索乙素的镇痛作用 | 6 |
实验六 | 肾上腺素受体激动药和拮抗药对血管收缩舒张的作用 | 4 |
实验七 | 对乙酰氨基酚注射液的热原检查（鲎试剂法） | 4 |
实验八 | 对乙酰氨基酚注射液的加速稳定性研究 | 6 |
实验九 | 对乙酰氨基酚注射液的含量测定（光谱法） | 4 |
实验十 | 中药成分的检识 | 4 |
实验十一 | 对乙酰氨基酚原料药的中残留溶剂测定（气相色谱） | 8 |
五、教学进度
表3：教学进度表
周次 | 日期 | 星期 | 节次 | 教学内容 |
14 | 12月9日 | 三 | 5-8 | 延胡索乙素的提取分离 |
14 | 12月10日 | 四 | 3-8 | 对乙酰氨基酚的设计与合成 |
14 | 12月11日 | 五 | 5-8 | 对乙酰氨基酚的结构表征 |
15 | 12月16日 | 三 | 5-8 | 延胡索乙素的提取分离 |
15 | 12月19日 | 六 | 2-7 | 对乙酰氨基酚和延胡索乙素的镇痛作用 |
16 | 12月21日 | 一 | 5-8 | 肾上腺素受体激动药和拮抗药对血管收缩舒张的作用 |
16 | 12月23日 | 三 | 5-8 | 对乙酰氨基酚注射液的热原检查（鲎试剂法） |
16 | 12月24日 | 四 | 3-8 | 对乙酰氨基酚注射液的加速稳定性研究 |
16 | 12月25日 | 五 | 5-8 | 对乙酰氨基酚注射液的含量测定（光谱法） |
17 | 12月28日 | 一 | 5-8 | 中药成分的检识 |
17 | 12月31日 | 四 | 3-10 | 对乙酰氨基酚原料药的中残留溶剂测定（气相色谱） |
六、教材及参考书目
1. 《病理生理学实验指导》王建枝、钱睿哲、高钰琪主编，人民卫生出版社，第1版
2. 《药物化学实验与指导》尤启冬主编，化学工业出版社，第3版
3. 《机能实验学（双语教材）》谢可鸣，王国卿，蒋星红、盛瑞主编，高等教育出版社，第1版
4. 《药剂学实验指导》崔福德主编，人民卫生出版社，第3版
5. 《药物分析实验指导》范国荣主编，人民卫生出版社，第2版
七、教学方法
1．讲授法
2．实验操作+讨论
八、考核方式及评定方法
（一）课程考核与课程目标的对应关系
表4：课程考核与课程目标的对应关系表
课程目标 | 考核要点 | 考核方式 |
课程目标1 | 对乙酰氨基酚的设计、合成与表征 | 实验操作+讨论 |
课程目标2 | 药物镇痛和血管收缩舒张实验 | 实验操作+讨论 |
课程目标3 | 注射液的热原检查和加速稳定性研究 | 实验操作+讨论 |
课程目标4 | 对乙酰氨基酚的质量分析方法 | 实验操作+讨论 |
课程目标5 | 延胡索乙素的提取分离与检识 | 实验操作+讨论 |
（二）评定方法
1．评定方法
平时成绩20%，实验操作40%，实验报告40%；平时成绩采取到课率+讨论形式获得。
2．课程目标的考核占比与达成度分析
表5：课程目标的考核占比与达成度分析表
考核占比 课程目标 | 平时 | 操作 | 报告 | 总评达成度 |
课程目标1 | 2% | 4% | 4% | 达成度={0.2ｘ平时成绩+0.4ｘ操作成绩+0.4ｘ报告成绩}/总分 |
课程目标2 | 2% | 4% | 4% | |
课程目标3 | 2% | 4% | 4% | |
课程目标4 | 2% | 4% | 4% | |
课程目标5 | 2% | 4% | 4% |
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